Ondrej Holzman Þegar þú sérð borgirnar Okinawa, New York og Poděbrady skrifaðar við hliðina á hvor annarri, hugsa líklega fáir um hvað tengir þær hver við annan. Japönsku, bandarísku og tékknesku borgirnar eru tengdar með sérskólum, þar sem iPads hjálpa mikið. Og Apple bara um þessar þrjár stofnanir gerði stutta heimildarmynd...
Tékkneski sérþarfaskólinn í Poděbrady, japanski Awase-sérþarfaskólinn í Okinawa-héraði og American District 75 frá New York, alls staðar, gáfu iPad-tölvunni alveg nýja möguleika til að kenna börnum með ólík hæfni sem ekki gætu fengið menntun í venjulegum skólum. Fyrir þá er iPad orðinn daglegur hluti af lífi þeirra og hjálpar þeim að læra og kanna heiminn. Þú getur lesið meira um sérkennslu í okkar viðtal við Lenku Říhová og Ivu Jelínková frá sérskólanum í Poděbrady.
Það voru þessar tvær dömur sem fengu ómótstæðilegt tækifæri fyrir meira en tveimur árum til að kynna afrek sín í sérkennslu fyrir heiminum í heimildarmynd sem Apple framleiddi sjálft. Menntun er stórt umræðuefni fyrir fyrirtæki í Kaliforníu, svo það er að fylgjast vel með því hvernig iPad-tölvur eru að taka við sér í menntun um allan heim. Afrakstur meira en tveggja ára átaks er loksins næstum átta mínútna löng heimildarmynd (þú getur horft á hana hérna), þar sem allir áðurnefndir skólar eru smám saman kynntir, og í fyrsta skipti getum við heyrt tékknesku á opinberu vefsíðu Apple.
Lenka Říhová og Iva Jelínková voru því verðlaunaðar fyrir mjög virkan nálgun, þar sem þær hjálpa til við að kynna iPad-tölvur ekki aðeins í Tékklandi heldur einnig að þjálfa skólastjóra og kennara erlendis frá. Við spurðum báðar dömurnar hvernig tökurnar, sem þær segjast aldrei gleyma, hafi gengið. Iva Jelínková svaraði.
[do action=”quote”]Þetta var ógleymanleg upplifun, lífsfundur sem var skrifaður inn í minningu okkar með mjög áberandi letri.[/do]
Skólinn þinn í Poděbrady var einn af þeim fyrstu til að taka iPads með virkum hætti í kennslu, en samt - hvernig kemst svo lítill skóli frá Poděbrady í markið hjá Apple?
Allt byrjaði mjög rólega, í byrjun árs 2012. Reyndar þegar á því augnabliki þegar krafan um að deila reynslu okkar af notkun iPads til menntunar fólks með sérþarfir hóf ferð i-Snu um Tékkland. Um hverja helgi önnur borg, annar skóli, margir áhugasamir kennarar, aðstoðarmenn og foreldrar sem vildu virkja iPadinn í menntun og lífi fatlaðra barna. Á þessum tíma fengum við Lenka boð í Apple útibúið í London, APD námskeið fyrir löggilta þjálfara og fundi með nokkrum sérfræðingum Apple á sviði menntunar bæði hérlendis og erlendis. Og einnig ómetanlegt samstarf og gríðarlegur stuðningur frá staðbundnum fulltrúa Apple á sviði menntunar í Tékklandi.
Hvenær komst þú að því að Apple ætlaði að gera heimildarmynd með þér?
Tilboðið frá Cupertino kom vorið 2012. Á opinberu vefsíðu Apple.com, í Apple - Education hlutanum, eru Real Stories birtar. Góð dæmi frá skólum sem nýta iPads á marktækan hátt til menntunar. Spurningin var líklega á þá leið að notkun iPad í sérkennslu vantar meðal sögunnar og ef við hefðum áhuga væri skólinn okkar hluti af stuttu myndbandi ásamt skóla í Okinawa í Japan og í New York. Þeir hugsa ekki einu sinni um eitthvað svoleiðis. Gífurlegur eldmóður og ótvírætt velþóknun fylgdi í kjölfarið.
Hvernig fór allur viðburðurinn?
Tökudagur var ákveðinn í september. Eftir það höfðum við þegar samskipti við tékkneska framleiðslufyrirtækið sem skipulagði þennan viðburð fyrir okkur. D-dagurinn var að nálgast og við fengum upplýsingar um að bandaríska kvikmyndatökuliðið myndi fljúga inn, að þeir myndu taka upp allan daginn og ráðleggingar voru gefnar um hverju ætti að klæðast og hvað ætti að forðast í klæðaburði til að líta vel út á myndavélinni. Okkur fannst þetta vera svolítið yfir höfuð í fyrstu. Meira að segja daginn áður, þegar nokkrir meðlimir framleiðslunnar komu til okkar í "vettvangsskoðun", höfðum við ekki hugmynd um hvað beið okkar. En þegar tjöld með aðstöðu stóðu í garðinum upp úr sex á morgnana og allur skólinn fullur af tækni, var ljóst að þetta var í raun í stórum stíl.
Apple er vanur leikmaður þegar kemur að tökuauglýsingum. Hvaða áhrif hafði fólkið hans á þig?
Bandaríska og tékkneska liðið bar sig mjög fagmannlega og reyndu að trufla skóla- og barnastarfið sem minnst. Allir voru virkilega skemmtilegir, brosandi, allir höfðu sína vinnu, þeir bættu hvort annað fullkomlega upp.
Samskipti fóru að sjálfsögðu fram á ensku en einnig voru tveir kynnir sem túlkuðu samtímis upptökurnar sem voru teknar með börnunum. Í lokaútgáfunni var tekin sú ákvörðun að við tölum einnig tékknesku í myndavél og myndbandið verður með texta, sem og hlutinn sem tekinn er upp á Okinawa.
Myndatakan tók í raun allan daginn. En í mjög notalegu andrúmslofti fyrir alla sem taka þátt. Þetta var ógleymanleg upplifun, lífsfundur sem var skrifuð í minningu okkar með mjög áberandi letri. Samkvæmt upplýsingum var myndbandið unnið mjög vandlega, hvert smáatriði, hvert einasta skot, hljóð, texta. Biðin var svo sannarlega þess virði. Kærar þakkir til allra án þeirra hefði myndbandið aldrei verið gert. Umfram allt líka til samstarfsfólks okkar og skólastjórnenda, sem við dreymir ekki með, heldur lifum okkar iSEN.
Takk fyrir frábæra, þroskandi og gáfulega grein, þar á meðal tengda viðtalið við dömurnar frá Poděbrady!
Ímyndunarafl!
http://www.youtube.com/watch?v=EcYsiL_p160&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DEcYsiL_p160&app=desktop Svo hér hefurðu annan snjall lítinn krakka frá Poděbrady með Monča
Frábær grein, frábært skjal, haltu áfram :-)
Það náði mér algjörlega. Ég vissi þegar um Poděbrady, sem myndi ekki. En þetta er æðislegt!